miércoles, 1 de abril de 2020

Prueba de la Unidad 2 (Sprawdzian dla klasy 8a, 8s)

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Nombre, apellido, curso …………………………………………………………………………

Ejercicio 1. Completa con los demostrativos adecuados. Uzupełnij zdania odpowiednimi zaimkami wskazującymi.
1.       Manuel, allí está …………………………………..  libro que estás buscando.
2.       ¿Quiénes son ……………………………..  chicos que están ahí?
3.       ¿Conoces a …………………………. chica que está aquí?
4.       ¿De quién son ………………………… zapatos que están allí?
5.       Mamá, …………………………..  es mi profesor de historia, el señor Smith.

Ejercicio 2. Encuentra el intruso. Znajdź i zapisz wyraz, który nie pasuje do pozostałych.

1.       Pantalones cortos – bufanda – bañador – camiseta – sandalias
2.       Bolso – zapatillas de deporte – sudadera – gorra – camiseta
3.       Zapatos – botas – zapatillas de deporte – gorro
4.       Pantalones de esquí – guantes – botas – jersey – bañador
5.       Vaqueros – pantalones - pantalones de esquí – gorra

Ejercicio 3. Elige el verbo adecuado y responde a las preguntas. Wybierz właściwy czasownik i                   zapisz odpowiedź słowami.
1.       ¿Cuánto cuesta / cuestan este vestido? 87€ ………………………………………………………
2.       ¿Cuánto vale / valen esos pantalones? 59 € ……………………………………………………………………
3.       ¿ Cuánto cuesta / valen aquella bufanda? 12 € …………………………………………………….

Ejercicio 4. Traduce las palabras entre paréntesis. Przetłumacz wyrazy w nawiasach.
1.       Antonia lleva un (fioletową sukienkę z jedwabiu) ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.       Tonio lleva (krótkie spodenki y bawełnianą bluzę) ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.       Yo nunca me pongo la (zielonej kurtki skórzanej) ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.       Quiero comprarme un(żółty wełniany sweter) …………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.       Me gustan mucho tus (czarne skórzane buty) …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Ejercicio 5. Completa las frases con los pronombres posesivos tónicos. Uzupełnij zadania wpisując zaimki dzierżawcze.
1.       ¿Piensas que esta mochila es de nuestro profesor de inglés? Sí, es  ….................................
2.       Aquella falda rosa es de mi hermana. Es la falda….........................................
3.       Tu gato es tan dulce. Tan dulce es el gato….....................................................
4.       El colegio donde voy yo . El colegio ….................................
5.       Sandra, ¿esos bolígrafos son tuyos ? Sí, son  …......................................

Ejercicio 6. Escribe las fechas como en el ejemplo. Napisz daty tak jak w przykładzie.
Ejemplo:  2.09. el dos de septiembre
1.       21. 06. …................................................................................
2.       13.02. ….................................................................................
3.       11. 07. …................................................................................
4.       25. 10. …................................................................................
5.       19. 11. …................................................................................

Ejercicio 7. Responde a las preguntas. Odpowiedz na pytania.
1.       ¿Cuándo es tu cumpleaños? ….............................................................................
2.       ¿Cuáles son tus colores favoritos? …....................................................................
3.       ¿Qué ropa llevas? …..............................................................................................
      …............................................................................................................................
4.       ¿Qué ropa lleva tu mejor amigo / amiga? ….........................................................
     …..............................................................................................................................
5.       ¿Qué ropa llevas en verano? ….......................................................................................................................................
6.       ¿Qué ropa te pones cuando te acuestas? ….......................................................................................................................................

Ejercicio 8. Lee el diálogo y decide si las frases debajo son verdaderas o falsas. Przeczytaj dialog i zdecyduj czy poniższe zdania są prawdziwe czy fałszywe.
Antonio: ¿Te gusta esta gorra?
Bonifacio: ¡Qué fea! No me gusta la gorra roja nada. Prefiero esa, la naranja.
Antonio: ¿Cuánto vale?
Bonifacio: Vale 18 euros. ¿Te la llevas?
Antonio: No, es demasiado cara.

1.       A Bonifacio no le gusta la gorra roja. V / F
2.       La gorra roja vale 28 euros. V / F
3.       Bonifacio prefiere la gorra naranja. V / F
4.       Antonio  se la lleva la gorra naranja. V / F
5.       Antonio y Bonifacio están en una escuela. V / F

Prueba de la Unidad 2 (Sprawdzian dla klasy 7a, 7b, 7s)

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Gente Joven 1- unidad 2
Nombre, apellido, curso: …………………………………………………………………………………………

Ejercicio 1
Escribe las personas y los objetos que hay en una clase. (Wypisz osoby i rzeczy, które znajdują się w klasie?)

El póster, el gato, la madre, la ventana, la pizarra, el padre, el hermano, jota, la silla, la alumna, la mesa, la excursión, la pared, la profesora, el circo, los alumnos.

Ejercicio 2
¿Cómo se dice en español…? (Jak mówi się po hiszpańsku…?)

Jęz. angielski                  
Jęz. hiszpański
Matematyka                 
Wychowanie fizyczne
Biologia                 
Geografia
Fizyka                
 Chemia
Informatyka                  
Plastyka
Religia                  
Etyka

Ejercicio 3
Completa con los pronombres que faltan. (Uzupełnij brakujące zaimki)
1.A mí …………….. gusta                                   1. A nosotros/ nosotras …………… gusta
2. A ti …………….. gusta                                    2. A vosotros/ vosotras ……………gusta
3. A él/ ella ……………. gusta                          3. A ellos/ ellas ustedes …………… gusta.

Ejercicio 4
¿Qué significa el verbo gustar? ( Co znaczy czasownik gustar?)
Gustar- 1. ………………………………………………       2. ………………………………………

Ejercicio 5
Escribe gusta o gustan. (Zapisz gusta lub gustan)

1.A Pablo le gusta/ gustan mucho estudiar idiomas.
2.A mí me gusta/ gustan tu bolígrafo.
3.A Paco no le gusta/ gustan nada las mesas nuevas.
4.A mí me gusta/ gustan bastante el gimnasio en nuestro colegio. 
5.A mí profe no le gusta/ gustan los recreos.


Ejercicio 6
Completa la conversación con también o tampoco. (Uzupełnij rozmowę słowami: también lub tampoco)

Ana:¿Hay patio en tu colegio?
Carmen: Sí, sí hay.
Ana: ¿Y biblioteca?
Carmen: Sí, ………………………… ( + )
Ana: ¿Hay transporte escolar?
Carmen: No, transporte escolar no hay.
Ana: ¿Hay pista de tenis?
Carmen: …………………………… (-)
Ana: ¿Hay laboratorio?
Carmen: ……………………………(-)
Ana: En mi colegio hay comedor. ¿En tu colegio hay comedor?
Carmen: Sí, ………………………………… (+)

Ejercicio 7
Completa con los posesivos singular. ( Uzupełnij wpisując określniki dzierżawcze w l. poj.)
………………..(mój) colegio                                            ……………………(moja) escuela
……………….(twój) colegio                                            ……………………..(twoja) escuela
……………….(jego/jej) colegio                                     ……………………..(jego/jej) escuela
……………….(nasz) colegio                                             ……………………..(nasza) escuela
……………….(wasz) colegio                                            ……………………..(wasza) escuela
………………(ich) colegio                                                 ………………………(ich) escuela
Ejercico 8
Clasifica estos nombres en masculinos y femeninos y ponles el artículo. Luego escríbelas en plural.          ( Przyporządkuj te rzeczowniki do męskich lub żeńskich i dopisz odpowiedni przedimek określony. Następnie napisz je w l. mn.)
Instituto, ordenador, piscina, cuaderno, puerta, examen, asignatura, diccionario, alumno,  lápiz, comida,  pizarra
Palabras masculinas (rodzaj męski)
Palabras femeninas (rodzaj żeński)
Singular (l.poj)
Plural (l.mn)
Singular (l.poj)
Plural (l.mn)
el instituto




Los institutos




Ejercicio 9
Conjuga el verbo cantar. ( Odmień czasownik cantar).
Yo ……………………………..
Tú…………………………
Él/ ella/ usted ……………………………

Nosotros/ nosotras …………………………………..
Vosotros/ vosotras …………………………………….
       Ellos/ ellas/ ustedes …………………………………..
Ejercicio 10
Conjuga los verbos comer y vivir. (Odmień czasowniki comer i vivir)
1. Yo …………………………………………. , ………………………………
2. Tú ……………………………………….., …………………………………
3. Él/ ella/ usted …………………………………., ……………………………..
1. Nosotros/ nosotras ……………………………………., …………………….
2. Vosotros/ vosotras ………………………………………, ……………………
3. Ellos/ ellas/ ustedes ……………………………………….., …………………

Ejercicio 11
Traduce las frases. (Przetłumacz zdania)
1.Bardzo lubię wychowanie fizyczne. …………………………………………………………….
2.Nie lubię egzaminów. ……………………………………………………………………………
3.Kasia  lubi jęz. hiszpański. ………………………………………………………………………
4.Piotr i Paweł lubią matematykę. …………………………………………………………………
5.Lubimy informatykę. ……………………………………………………………………………


miércoles, 18 de marzo de 2020




TEMA:DESCRIBIR EL ASPECTO FÍSICO. (LEKCJA DLA KLAS 7)
             (Opis wyglądu)



Es alto. - Jest wysoki.
Es alta. - Jest wysoka.
Soy alto. -Jestem wysoki.
Soy alta. - Jestem wysoka.
Es bajo. - Jest niski.
Es baja. - Jest niska.
Soy bajo. - Jestem niski.
Soy baja. - Jestem niska.
Es delgado. -  Jest szczupły.
Es delgada. - Jest szczupła.
Soy delgado. - Jestem szczupły.
Soy delgada. - Jestem szczupła.
Es gordo. - Jest gruby.
Es gorda. - Jest gruba.
Soy gordo. - Jestem gruby.
Soy gorda. - Jestem gruba.
Tiene los ojos grandes. - Ma duże oczy.
Tengo los ojos grandes. - Mam duże oczy.


Tiene los ojos pequeños. - Ma małe oczy.
Tengo los ojos pequeños. - Mam małe oczy.

Tiene los ojos marrones. - Ma brązowe oczy.
Tengo los ojos marrones. - Mam brązowe oczy.

Tiene los ojos negros. - Ma czarne oczy.
Tengo los ojos negros. - Mam czarne oczy.

Tiene los ojos azules. - Ma niebieskie oczy.
Tengo los ojos azules. - Mam niebieskie oczy.

Tiene los ojos verdes. - Ma zielone oczy.
Tengo los ojos verdes. - Mam zielone oczy.

Tiene los ojos oscuros. - Ma ciemne oczy.
Tengo los ojos oscuros. -  Mam ciemne oczy.

Tiene los ojos claros.- Ma jasne oczy.
Tengo los ojos claros. - Mam jasne oczy.
Tiene la nariz larga. - Ma długi nos.
Tengo la nariz larga. - Mam długi nos.
Tiene el pelo largo. - Ma długie włosy.
Tengo el pelo largo. - Mam długie włosy.
Tiene el pelo corto.  - Ma krótkie włosy.
Tengo el pelo corto. - Mam krótkie włosy.
Tiene el pelo rizado. - Ma kręcone włosy.
Tengo el pelo rizado. Mam kręcone włosy.
Tiene el pelo liso. - Ma proste włosy.
Tengo el pelo liso. - Mam proste włosy.
Tiene el pelo ondulado. - Ma falowane włosy.
Tengo el pelo ondulado. - Mam falowane włosy.

Tiene el pelo rubio. - Ma blond włosy. = Es rubio / rubia. - Jest blondynem / blondynką.
Tiene el pelo negro. - Ma czarne włosy. = Es moreno / morena. - Jest brunetem / brunetką.
Tiene el pelo canoso. - Ma siwe włosy. = Es canoso / canosa. - Jest siwy / siwa.

Tiene el pelo castaño. - Ma kasztanowe / brązowe włosy. = Es castaño / castaña. - Jest szatynem/                                                                                                                                   szatynką.
Es pelirrojo / pelirroja. - Jest rudy / ruda.

Es calvo. - Jest łysy.
Lleva gafas. - Nosi okulary.
Llevo gafas. - Noszę okulary.
Lleva bigote.- Ma (nosi) wąsy.
Llevo bigote. - Mam (noszę) wąsy.
Lleva barba. - Ma (nosi) brodę.
Llevo barba. Mam (noszę) brodę.
Lleva pendientes. - Nosi kolczyki.Llevo pendientes. - Noszę kolczyki.
















martes, 17 de marzo de 2020

Muebles y equipamiento. (Lekcja dla klas 8)

Vocabulario:



la mesa- stół
la silla- krzesło
el sillón- fotel
el armario- szafa

el sofá- sofa, kanapa
la cama- łóżko
el escritorio- biurko
el televisor- telewizor
el ordenador- komputer
la alfombra- dywan
el estante- półka
el aparador- kredens

la estantería - regał
la radio- radio
la cómoda- komoda

el equipo de música- wieża stereo
el fregadero- zlew
el frigorífico- lodówka

el fogón- kuchenka, palnik
el microondas- mikrofalówka
el lavaplatos- zmywarka
el lavabo- umywalka


la bañera- wanna
la ducha- prysznic
el espejo- lustro

el váter, el inodoro- sedes

Słówka opisujące położenie:

  • encima de- na , nad
  • detrás de- za
  • al lado de, junto a- obok
  • a la derecha de- po prawej stronie
  • a la izquierda de- po lewej stronie
  • entre- pomiędzy
  • debajo de- pod
  • delante de- przed
  • alrededor- dookoła
Przykładowe zdania:

En mi habitación hay: una cama, un escriotrio, una silla y un armario.
(W moim pokoju jest: łóżko, biurko, krzesło i szafa.)

La cama está al lado del escritorio.
(Łóżko jest obok biurka.)









Mi casa. (Lekcja dla klas 8)

Tema: Mi casa. (Mój dom)

Vocabulario (Słownictwo)

la casa- dom
el piso- mieszkanie, piętro
la habitación, el cuarto- piętro
el dormitorio- sypialnia
la cocina- kuchnia


el cuarto de baño- łazienka
el comedor- jadalnia
el salón- salon
el recibidor- przedpokój
el pasillo- korytarz
el garaje- garaż

el jardín- ogród
la terraza- taras
el balcón- balkon
la pared- ściana
la ventana- okno
la puerta- drzwi
el suelo- podłoga
Przykładowe zdanie:
En mi casa hay un salón, un cuarto de  baño, una cocina, un comedor, tres dormitorios.
(W moim domu jest salon, łazienka, kuchnia, jadalnia, trzy sypialnie).

Zwróć uwagę, że po czasowniku hay przed rzeczownikiem wstawiamy rodzajnik nieokreślony: un, una lub liczebnik np. tres.