miércoles, 15 de abril de 2020

Klasa 7a, 7b, 7s Botero y su obra. Botero i jego dzieła.

Una familia, de Fernando Botero óleo sobre lienzo
Rodzina, obraz olejny na płótnie Fernanda Botero 
 
Fernando Botero jest artystą kolumbijskim. Urodził się w Antioquia (Kolumbia, 1932), ale mieszka w Paryżu, Nowym Jorku, Meksyku i Toskanii (Włochy).
Bohaterowie dzieł Botero (mężczyźni, kobiety, dzieci, koty, konie...) są bardzo otyli i okrągli.
Jego obrazy ukazują codzienne życie ludzi i zwierząt, a jego olbrzymie rzeźby znajdują się w wielu miastach świata.
Botero namalował bardzo wiele obrazów ukazujących rodziny, bardzo różne rodziny: bogate, biedne, staroświeckie, nowoczesne, rodziny prezydentów, rodziny na wsi, rodziny w domu.

Ejercicio 1.
Lee el texto página 60 y su traducción por encima. Przeczytaj tekst str. 60 (podręcznik) i jego tłumaczenie powyżej.

Ejercicio 2.
Describe a las personas de cuadro de Botero "Una familia" (aspecto físico y carácter).
Opisz osoby z obrazu Botero "Rodzina" (wygląd i charakter).
UWAGA! Wyobraź sobie, że znasz te osoby osobiście. Nie opisuj obrazu, ale opisz ludzi. Użyj słownictwa z dwóch ostatnich lekcji.
Opis każdej z osób zacznij słowami:

El hombre es....
Mężczyzna jest...

La mujer es ...
Kobieta jest...

El niño es ...
Chłopiec jest...

La niña es ...
Dziewczynka jest...

Ejercicio 3.
Comprueba tu Prueba de la Unidad 2 con la clave y marca los errores.
Porównaj swój sprawdzian z działu 2 z odpowiedziami umieszczonymi na tym blogu i zaznacz błędy. (Odpowiedzi znajdziesz pod napisem Archivo del blog - Klasa 7a, 7b, 7s odpowiedzi do ćwiczeń ze sprawdzianu).

jueves, 9 de abril de 2020

Instrukcja korzystania z bloga

Na blogu zawsze ukazuje się ostatnio umieszczony materiał. Po prawej stronie znajduje się napis Archivo del blog, pod nim należy wyszukać temat lekcji, najechać myszką i kliknąć lewym przyciskiem. Wyświetli się wówczas poszukiwany materiał. Na przykład ostatnia lekcja dla klas siódmych to: Descripción de carácter. Opis charakteru; dla klas ósmych El barrio de La Paz.Dzielnica La Paz.

Klasa 6a, 6b, 6c, 6s odpowiedzi do ćwiczeń z kartkówki


Ejercicio 1.
1.       Vaca
2.       Perro
3.       Cerdo
4.       Burro
5.       Gallina
6.       Gato
7.       Oveja
8.       Pato
9.       Caballo

Ejercicio 2.
1.       El pato está encima del árbol.
2.       El caballo está en  el establo.  LUB  El caballo está dentro del establo.
3.       El burro está delante del establo.
4.       El perro está detrás del establo.
5.       El gato está debajo del árbol.
Ejercicio 3.
22, 8, 25, 16, 30, 12, 15, 19,7
Ejercicio para los voluntarios.
1.F
2.V
3. F
4.V
5. F
6. F
7. F
8. V
9. F
10. F

Klasa 7a, 7b, 7s odpowiedzi do ćwiczeń ze sprawdzianu


Gente Joven 1- unidad 2
Nombre, apellido, curso: …………………………………………………………………………………………

Ejercicio 1
Escribe las personas y los objetos que hay en una clase. (Wypisz osoby i rzeczy, które znajdują się w klasie?)
El póster, el gato, la madre, la ventana, la pizarra, el padre, el hermano, jota, la silla, la alumna, la mesa, la excursión, la pared, la profesora, el circo, los alumnos.
Ejercicio 2
¿Cómo se dice en español…? (Jak mówi się po hiszpańsku…?)
Jęz. angielski- …inglés………………….                   Jęz. hiszpański- …español……………………
Matematyka- matemáticas……………                Wychowanie fizyczne- …educación física
Biologia- …biología……………………..                Geografia- geografía………………………………
Fizyka- …física………………………………                 Chemia- …química…………………………………
Informatyka- informática…………..                Plastyka- expresión plástica………………………
Religia- …religión…………………………                  Etyka- …ética………………………………………………
Ejercicio 3
Completa con los pronombres que faltan. (Uzupełnij brakujące zaimki)
1.A mí ……me……….. gusta                                   1. A nosotros/ nosotras …nos………… gusta
2. A ti …te………….. gusta                                    2. A vosotros/ vosotras …os…………gusta
3. A él/ ella …le…………. gusta                          3. A ellos/ ellas ustedes …les………… gusta.
Ejercicio 4
¿Qué significa el verbo gustar? ( Co znaczy czasownik gustar?)
Gustar- 1. ……lubić…………………………………………       2. ……podobać się……………………………………………..

Ejercicio 5
Escrobe gusta o gustan. (Zapisz gusta lub gustan)
1.       A Pablo le gusta/ gustan mucho estudiar idiomas.
2.       A mí me gusta/ gustan tu bolígrafo.
3.       A Paco no le gusta/ gustan nada las mesas nuevas.
4.       A mí me gusta/ gustan bastante el gimnasio en nuestro colegio. 
5.       A mí profe no le gusta/ gustan los recreos.


Ejercicio 6
Completa la conversación con también o tampoco. (Uzupełnij rozmowę słowami: también lub tampoco)
Ana:¿Hay patio en tu colegio?
Carmen: Sí, sí hay.
Ana: ¿Y biblioteca?
Carmen: Sí, ……también…………………… ( + )
Ana: ¿Hay transporte escolar?
Carmen: No, transporte escolar no hay.
Ana: ¿Hay pista de tenis?
Carmen: …Tampoco………………………… (-)
Ana: ¿Hay laboratorio?
Carmen: ……Tampoco………………………(-)
Ana: En mi colegio hay comedor. ¿En tu colegio hay comedor?
Carmen: Sí, …también……………………………… (+)
Ejercicio 7
Completa con los posesivos singular. ( Uzupełnij wpisując określniki dzierżawcze w l. poj.)
1.       mi……………..(mój) colegio                                       1. ……mi…………………(moja) escuela
2.       tu…………….(twój) colegio                                        2. ……tu………………..(twoja) escuela
3.       su…………….(jego/jej) colegio                                 3. ……su………………..(jego/jej) escuela
1.       nuestro…………….(nasz) colegio                                             1. …nuestra…………………..(nasza) escuela
2.       vuestro……………….(wasz) colegio                                            2. …vuestra…………………..(wasza) escuela
3.       su……………(ich) colegio                                                            3. …su……………………(ich) escuela
Ejercico 8
Clasifica estos nombres en masculinos y femeninos y ponles el artículo. Luego escríbelas en plural.          ( Przyporządkuj te rzeczowniki do męskich lub żeńskich i dopisz odpowiedni przedimek określony. Następnie napisz je w l. mn.)
Instituto, ordenador, piscina, cuaderno, puerta, examen, asignatura, diccionario, alumno,  lápiz, comida,  pizarra
Palabras masculinas (rodzaj męski)
Palabras femeninas (rodzaj żeński)
Singular (l.poj)
Plural (l.mn)
Singular (l.poj)
Plural (l.mn)
El instituto
El ordenador
El cuaderno
El examen
El diccionario
El alumno
El lápiz



Los institutos
Los ordenadores
Los cuadernos
Los exámenes
Los diccionarios
Los alumnos
Los lápices
La piscina
La puerta
La asignatura
La comida
La pizarra
Las piscinas
Las puertas
Las asignaturas
Las comidas
Las pizarras




Ejercicio 9
Conjuga el verbo cantar. ( Odmień czasownik cantar).
1.       Yo ………canto……………………..
2.       Tú……cantas……………………
3.       Él/ ella/ usted …canta…………………………

1.       Nosotros/ nosotras …cantamos………………………………..
2.       Vosotros/ vosotras ……cantáis……………………………….
3.       Ellos/ ellas/ ustedes ……cantan……………………………..
Ejercicio 10
Conjuga los verbos comer y vivir. (Odmień czasowniki comer i vivir)
!. Yo …como………………………………………. , ………vivo……………………………………….
2. Tú …comes…………………………………….., …vives………………………………………………
3. Él/ ella/ usted ……come……………………………., …vive…………………………………..
1. Nosotros/ nosotras …comemos…………………………………., ……vivimos………………………………….
2. Vosotros/ vosotras …coméis……………………………………, ………vivís…………………………………….
3. Ellos/ ellas/ ustedes ……comen………………………………….., ……viven……………………………………..
Ejercicio 11
Traduce las frases. (Przetłumacz zdania)
1.       Bardzo lubię wychowanie fizyczne. ……(A mí) me gusta mucho la educación física.
2.       Nie lubię egzaminów. …(A mí) no me gustan los exámenes.
3.       Kasia  lubi jęz. hiszpański. …A Kasia le gusta el español.
4.       Piotr i Paweł lubią matematykę. …A Piotr y a Paweł (A Pedro y a Pablo) les gustan las matemáticas.
5.       Lubimy informatykę. …(A nosotros) nos gusta la informática.