Rúbrica de evaluación

Elabora una rúbrica con la que evaluar una actividad o una serie de actividades. Desarrolla un contexto (nivel del alumnado de acuerdo al MCER, momento en que realizas la evaluación), selecciona una o varias competencias que quieras evaluar y demás detalles que nos ayuden a entender bien tu ejercicio.

Nivel del alumnado: A1 (primero de ESO en Polonia).

Momento: después de realizar: el singular y el plural de los nombres y adjetivos, la concordancia de los nombres y adjetivos, el género y el número de los adjetivos, la negación, el verbo gustar, los cuantificadores: muy, bastante, no… muy, un poco…, no… nada, los conectores: y, pero, ni… ni, el presente de los verbos regulares y algunos irregulares, el verbo gustar, también / tampoco, léxico para hablar del aspecto físico y carácter, léxico para hablar de actividades y aficiones.

Competencia comunicativa: la destreza de producción oral.

Tema: Mi amigo ideal.

Evaluación:

ASPECTOS A EVALUAR	ESCALA: 1-5
Uso del vocabulario
Fluidez
Pronunciación
Adecuación lingüistica
Innteracción
Total

  

Escala:

1 1- No se realizó nada

2 2- Puede mejorar

3 3-  Satisfactorio

4 4- Bien

5 5- Excelente